חומר הדרכה למורים משלבים בקישור אחד

The Pacifier Tree (Naomi's Photos)

The Pacifier Tree
(Naomi's Photos)

לעתים דרך טובה לרענן מידע הדרכה בסיסי ומוכר הוא להגיש אותו בדרך שונה.

אתר ROOJOOM מאפשר לאגד ביחד מקורות שונים בצורה נגישה, ומאפשר למורה לדלג על נושאים שאינם רלוואנטיים עבורו. והכל בקישור אחד. האתר פועל היטב גם בשפה העברית.

הנה קישור שניתן לשלוח למורים המשלבים.

http://tracks.roojoom.com/r/34857/

זיכרון בעידן של שינויים מהירים – חומר למחשבה לנו כמורים לכל הגילאים

What's going on? (Naomi's Photos)

What's going on?
(Naomi's Photos)

בתקופה האחרונה חלים שינויים רבים במערכת החינוך בתכניות הלימודים ולעתים בהתאמות עצמן. לא פשוט לעקוב ולזכור את כל המידע המשתנה.

בנושא בחינות הבגרות באנגלית לתלמידנו, שנת הלימודים הבאה תדרוש מאתנו זהירות מיוחדת. על תלמידי שכבת י"ב עדיין תחול תוכנית הלימודים הישנה, ואילו על תלמידי שכבת י"א תחול תוכנית הלימודים החדשה ( נכון לכרגע תלמידי שכבת י אינם רשאים להבחן בבחינת הבגרות באנגלית. אינני יודעת, כמובן, אם החלטה זו תשתנה). במילים אחרות, יהיו במקביל נוסחים שונים של דפי התאמות וחומר הסבר.

בקיצור, מה שחשוב לזכור שיהיה צורך בשנת הלימודים הבאה לבדוק במשנה זהירות אילו התאמות והסברים מקבל כל תלמיד ותלמיד. אני מקדמת בברכה כל שאלה בנושא – תמיד עדיף לשאול!

Unexpected (Naomi's photos)

Unexpected
(Naomi's photos)

ומה לגבי הנושא העולה בבלוג הדרכה זה שוב ושוב (אנא דפדפו אחורה ברשומות) – הקשיים של תלמידנו בזכירת אוצר מילים בשפה האנגלית?

הפעם, כמה מילות אזהרה לגבי השימוש ברמזים או סמלים (mnemonics) או אפילו "המחזה" כאמצעי עזר לזכירת אוצר מילים. במיוחד אותם "המחזות" דרמטיים ומוצלחים.

תלמיד מסויים אינו זוכר את תרגומו של המילה "medium" ? יש עצה! הרי תמיד אנו מעוניינים לקשר את החומר לעולמו של התלמיד, לכן מה יכול להיות יותר טוב מהמחזה קטנה של קניית חולצות בחנות בגדים, ועיון דמיוני בתוויות על החולצות S M L ? ואם תלמידה מתקשה לזכור את המשמעות הבסיסית של המילה "GOT " במובן של "קיבלה" , האין זה נפלא לקשר את האות "O" לצליל "אווו" שאומרים שמקבלים מתנה נחמדה בהפתעה?

נפלא? לעיתים – אכן כן. אולם תלמידים רבים (במיוחד אלה הלומדים אצל מורות בעלות כשרון דרמטי ) יהיו לגמרי משוכנעים שתרגום המילה "MEDIUM " הוא "קניית חולצה" ותרגום המילה "GOT" הוא "מתנה יפה".  קשה להם להטמיע אחר כך את התיקון הנדרש כיון שהתיאור הדרמטי נקלט היטב.

בקיצור, זכרו לנקוט באמצעי זהירות בשימוש בתכסיסי זיכרון מסוג זה, ולוודא עם התלמיד לפני שעוברים הלאה שמפריד בין הסיפור לבין תרגום המילה.

לסיום, ברוח הומוריסטית יותר, רגע לפני תחילת חופשת הקיץ, הנה כמה דברים שכדאי לזכור אם רוצים דווקא לצאת למסע כאן, בבית, בעיר מגורייך.

!תודה על שיתוף הפעולה שלכן לכל אורך השנה

תרגיל-וידאו המשלב סובלנות ורומנטיקה – יום האהבה חל השבוע!

Naomi's Photos

Naomi's Photos

האתר החינמי למורים הנקרא

EDpuzzle

מספק כלי נהדר לניצול סרטוני וידאו לתרגול מיומנויות בהבנת הנקרא. כפי שאני תמיד אומרת, כאשר מנסים להדגיש ולתרגל סוגים של שאלות נפוצות במבחני אנסין במקצוע האנגלית, יש יתרון רב לתרגול השאלות ללא טקסט. כך מתמקדים במיומניות החשיבה ומנטרלים את השאלה עד כמה התלמיד הבין בכלל את הטקסט.

בדוגמא לפניכם תוכלו לראות זאת בפעילות המתאימה לתלמידים בתיכון.

בסרטון אין דיאלוג דבור, כמו בכל הסרטים שאני משתמשת בהם.  אולם בניגוד לאחרים , סרט זה יותר ארוך מהרגיל (לרוב אני עובדת  עם סרטים באורך כ 2 דקות

אם תרצו להשתמש בסרט ללא התרגילים , פשוט לחצו על לחצן

YOuTube

ותראו את הסרט ברצף.
https://edpuzzle.com/media/54ce2ca8059f4ec2282dfe8c

תוכנית הלימודים החדשה לתלמידים ברמת 3 יח"ל – עדכון

Naomi's photos

Naomi's photos

שלום!

כפי שנכתב ברשומה הקודמת, תלמידנו בשלוש יחידות נדרשים כעת ללמוד ספרות מקור בשפה האנגלית.

לתלמידים השומעים עדיין לא התפרסמו ספרי לימוד לתוכנית זו.

לתלמידים שלנו חשוב לחלק את התוכנית במנות קטנות ולפרוס אותה על פני שלוש שנות הלימוד בתיכון. כמו כן, התלמידים זקוקים להכנה מקדימה רבה לפני המפגש עם הטקסט, בכדי שהמפגש יהיה אפקטיבי.

לכן הכנתי תוכנית מותאמת להוראת אחד השירים בתוכנית. איני מעלה את התוכנית כאן כיון  שאני כותבת במטרה ליידע אותכן שהחומר זה קיים וניתן להפנות אליו עבור מי שזה מתאים.

מורים רבים של שומעים כתבו לי שיעזרו בתוכנית גם לתלמידיהם השומעים ברמת 3 יח"ל

את החומר עם הסברים מתאימים, בשפה האנגלית, ניתן למצוא כאן

http://visualisingideas.edublogs.org/2015/01/04/count-this-day-not-lost-teaching-george-elliot-in-efl/

חומר לשאלון בספרות בשפה האנגלית לתלמידי 3 יח"ל

 

Cloned cats? (Naomi's photos)

Cloned cats?
(Naomi's photos)

על התלמידים הלומדים כעת בשכבת י חלים השינויים בתוכנית הלימודים באנגלית. תלמידי 3 יח"ל לימוד מתחילים גם הם ללמוד ולהכין תלקיט בספרות כחלק מבחינת הבגרות שלהם במקצוע האנגלית.

את המידע הבא אני מעלה כאן לצורך יידוע. אני בקשר עם המורות בכיתות השילוב ישירות. כמו-כן, פרסמתי חומרים אלה בפורום הארצי למורים לאנגלית. כך אעשה גם עם החומרים הבאים.

בהתייעצות עם מדריכים שונים בחרתי שיר שהוא חלק מתוכנית הלימודים של תלמידי 4 יח"ל. חשוב שישנה יצירה אחת משותפת,  במיוחד עבור כל אותם תלמידי 3 יחידות שחולמים לעשות 4 יחידות. כך המצב גם בחומר לתלמידי 4 ו 5 יחידות.

השיר פשוט מבחינת המסר שלו אך לא קל בכלל מבחינת השפה עבור תלמידנו (גם ב 4 יחידות). אני פועלת בגישה של הכנה רבה של התלמידים לפני המפגש עם השיר, גם מבחינת התכנים וגם  מבחינת אוצר המילים.

לפניכם קישור לשיר ושלושה תרגילי הכנה – קדם קריאה.

Count the Day Lost

Count lost sun map 

Time to Count wrong side

ריכוז קישורים חשובים למורה לאנגלית המשלב בחטיבת הביניים

All tied together Naomi's photos

All tied together
Naomi's photos

שלום!

פנו אלי וביקשו שארכז במקום אחד קישורים שימושיים שניתן למסור אותן למורה לאנגלית המשלב/ת. קישורים אלה נועדו בעיקר למורים בחטיבת הביניים אך חלקם מתאימים גם למורים בבית הספר היסודי. לשיקולכם!
1) סומלציה של לקות בשמיעה ( באנגלית).
אתר שיצר סימולציה גם שמיעתית וגם חזותית. בזמן שמיעת המשפטים בדרגות שונות של לקות בשמיעה רואים את המשפט שנאמר כתוב ומסומן שם אילו אותיות נעלמות.
http://www.starkey.com/hearing-loss-simulator
הדגמה שמיעתית פשוטה: שומעים הודעה במערכת הכריזה של שדה התעופה במצבים שונים של ירידה בשמיעה.
http://www.hear-the-world.com/en/hearing-and-hearing-loss/hearing-loss-what-it-sounds-like.html
אתר מפורט יותר המציג מגוון צלילים (דיבור וסביבה).
http://www.hearinglikeme.com/facts/what-hearing-loss/hearing-loss-simulator-understanding-mild-and-moderate-hearing-loss
2) המילון האלקטרוני
מיתוסים הקשורים לשימוש במילון האלקטרוני
http://www.etni.org.il/etnirag/issue2/naomi_epstein.htm
עצות לעבודה עם המילון האלקטרוני
http://www.etni.org.il/hearing/edictionary.htm
3) הבנת הקשיים בתחום אוצר המילים של התלמידים
http://www.etni.org.il/etnirag/issue3/naomi_epstein.htm
4) תרגילים קצרים לתרגול מיומניות בהבנת הנקרא באמצעות סרטוני וידאו קצרים (ללא דיאלוג). התרגילים עוסקים במגוון נושאים, כגון זיהוי רעיון מרכזי והבדלים בין מילים מבלבלות.
שימו לב – הקישור מוביל לסדרה של תרגילים, המסודרים ברשומות אחד אחרי השני. רשומה אחת בלבד עוסקת בסדרת תרגילים לביס היסודי.
http://visualisingideas.edublogs.org/category/video-lessons/

פותחים שנה במקום בו עצרנו – נושא אוצר מילים

Happy New Year! Naomi's Photos

Happy New Year!
Naomi's Photos

ברשומה האחרונה של שנת הלימודים הקודמת נפרדנו בדיון על רשימת  אוצר המילים לבית הספר היסודי וחטיבת הביניים, שפירסם  משרד החינוך.

רשימה זו מהווה כלי למורת העזר במיקוד העבודה בתחום פיתוח אוצר המילים הנלמד באנגלית

ברשומה הקודמת הצגתי דרך מעוררת מוטיבציה להתחיל בעבודת הרכישה של אוצר מילים בסיסי זה, באמצעות וידאו ואמצעים  אינטראקטיביים נוספים.

טוב להתחיל עם רעש וצלצולים.

כעת נעבור לרעיון קטן אך שימושי.

ישנם ילדים אשר הפעלת הצד הפיזי פועל כעזר לזיכרון.

Referencing Melissa Brissete, see link below

Referencing Melissa Brissete, see link below

פשוט תאפשרו לילדים לאיית מילים באמצעות לגו שמוטבע בפלסלטינה או בצק למשחק. אפשר גם לבנות את המילים בלגו ללא שימוש בבצק, אך זה דורש יותר חלקי לגו

הילדים חשים את הלגו מכל צדדיו בעת איות המילה, דבר המסייע להטביע את המילה בזכרון.

אפשר גם להוסיף אלמנט של מדידת זמן, עבור ילדים תחרותיים יותר.

הרעיון נלקח מהאתר הזה

 http://www.oneperfectdayblog.net/2013/04/05/lego-learning-activities/

הנה רשימת אוצר המילים בקובץ אחד. תודה לטל פפו על הכנת הקובץ.

Words learners need to know from the new curriculum

מקבץ ראשון של תרגילי אוצר מילים מתוך הרשימה של משרד החינוך

 

Naomi Epstsein's photos

Naomi Epstsein's photos

לפניכם מקבץ ראשון של תרגילים בעקבות פרסום רשימות אוצר מילים נדרש לתלמידים בבית הספר היסודי והחטיבה. המילים כאן נלקחו מהרשימה לבית הספר היסודי אך הפעילויות מתאימות גם לילדים בוגרים יותר אשר אינם שולטים במילים הללו.

הפעילויות הללו תוכננו למען המורה אשר מלמדת את התלמיד בנפרד, מחוץ לכיתה. לכן החומר מודולרי. רשימת המילים הנלמדת במקבץ מופיע בראש הדף. אם התלמיד שולט במילים אלה ניתן יהיה לעבור למקבץ אחר. התרגילים מופיעים בצורת ברקו לסריקה בכדי שיהיה נוח למורה הנודדת להשתמש בתרגילים בשעור גם מהטלפון הנייד. הדבר מחייב כמובן להדפיס את הדף מראש

לנוחיותכם, התרגילים מוצגים גם כאן.

הדף עם רשימת אוצר המילים והקודים להדפסה:

Egghunt QR codes Hebrew

פעילות קדם קריאה. חשוב מאוד שפעילות זו תיעשה ראשונה.

צפייה בסרטון קצר ללא דיאלוג

תרגיל מוטמע לתוך הסרט, לצפייה חוזרת

http://www.edpuzzle.com/media/53859ed65f40cd7808584ee4

משחק מיון משפטים קצרים

http://www.classtools.net/widgets/dustbin_2/NOwZV.htm

כרטיסיות הברקה לתרגול אוצר המילים כולל תרגום לעברית

http://quizlet.com/44000574/egghunt-vocabulary-flash-cards/

משחק קצרצר של חפש-את-המילה

http://www.proprofs.com/games/word-search/egghunt-vocabulary/

עדכונים מתחומים מנוגדים: בחינות הבגרות ובתי הספר היסודיים

 

Escape! Epstein Family Photos

Escape!
Epstein Family Photos

 בחינות הבגרות באנגלית

הנה מצגת מספר 3 בסדרת המצגות הממחישות טעויות נפוצות של תלמידים בקטעי הבנת הנקרא בבחינות הבגרות. כל מצגת מתמקדת במאפיין אחד בלבד. זאת למטרת הדגשה ובהירות, אך יש לכך גם מטרה נוספת. מטרתי לבנות מאגר קטן שיאפשר בחירת מצגת בהתאם לצורך.

 

חומר לתלמידי בתי הספר היסודיים

לשמחתי משרד החינוך החזיר לתוכנית הלימודים מאפיין שהיה קיים בו בעבר – רשימת אוצר מילים מוגדרת לרכישה לרמה הבסיסית ולרמת ביניים (חטיבת הביניים). דבר זה מבורך במיוחד מהזווית שלנו. לתלמידים רבים שלנו יש קשיים בזכירת אוצר מילים. קיום רשימה מוגדרת של מילים המהוות את הבסיס הנדרש תאפשר למורות שלנו למקד את העבודה בנושא זה. בנוסף, תעודד עקביות רבה יותר בחזרה על אוצר מילים חשוב  במעברים משנת לימודים אחת לשנייה ואף למעברים בין מורות שונות.

רשימת המילים הבסיסית, הראשונה, מורכבת מ 1,200 מילים. לצערי, הרשימה מוצגת ברשימה ארוכה, ממויינת לפי סדר ה ABC. לעובדה שרשימת המילים אינה מסודרת לפי נושאים (צבעים, בעלי חיים וכ"ו) ישנה הצדקה מסויימת (למרות שלטעמי קשה אפילו להתמצא ברשימה כשהיא מוצגת כך). ישנם מחקרים הטוענים שהוראת אוצר מילים על – פי שדה סמנטי (לפי נושאים קשורים, קטגוריות) דווקא פוגמת ביכולת לזכור את אוצר המילים. מדובר ב"הפרעה"  – מזהים מילה מסויימת כקשורה, לדוגמא, לנושא "תחבורה" אך לא זוכרים באיזה מדובר.

מצאתי הסברים והמלצות שימושיות במאמר

Horizontal alternatives to vertical lists by Leo Selivan

הרעיון הבסיסי היא ללמד מילים באופן רוחבי – כלומר ללמד מילים יחד עם מילים שמופיעות לצידם לעיתים קרובות. לדוגמא לקשר את הוראת המילה "שמיים" לצבע כחול, וללמד אותם ביחד. או, באנגלית, green grass, דוגמא נחמדה במיוחד כיון ששתי המילים מתחילות באותה האות.

בקיצור, עקבו אחרי הבלוג. אני שוקדת על הגשת רשימת המילים הבסיסית הזו באופן "רוחבי" אשר יהיה נוח לשימוש המורות שלנו.

המחשת טעויות של תלמידים בקטעי הבנת הנקרא – פרויקט בבנייה

Spring is here! Epstein Family Photos

Spring is here!
Epstein Family Photos

בימים אלה אני שוקדת על הכנת סדרת מצגות הממחישות טעויות נפוצות של תלמידים בקטעי הבנת הנקרא בבחינות הבגרות. כל מצגת מתמקדת במאפיין אחד בלבד. זאת למטרת הדגשה ובהירות, אך יש לכך גם מטרה נוספת. מטרתי לבנות מאגר קטן אשר מורה תוכל להיעזר בו לפי הצורך, ולבחור את המצגת המתאימה לצרכיה.

התחלתי מהטעויות הבסיסיות ביותר. שתי המצגות הראשונות פונות בעיקר לתלמידי 3 יחידות ( או תלמידים חלשים המתחילים 4 יחידות) אך הן מתאימות גם לתלמידים צעירים יותר המתרגלים התמודדות עם קטעי הבנת הנקרא.

למרות שאני עושה כל מאמץ להפחית את כמות הטקסט ולהרבות בגרפיקה, אינני חושבת שמצגות אלה מתאימות לעבודה עצמית. התלמידים המתקשים, לפחות, יזדקקו לתיווך של מורה.

פרסמתי מצגות אלה בפורום המורים לאנגלית שלנו.

הנה שתי המצגות הראשונות:

הפתיחה דומה, ההמשך שונה בכל אחד מהם.